podstawy taktyki
” musisz wiedzieć, jak grać z pozycji.”
Barry Hulshof, trzykrotny mistrz Europy

„Zbudowany jest na czterech kluczowych elementach;

  1. plan. Musi być jakaś struktura, którą gracze mogą podążać. Jeśli nie ma planu, nie ma błędów.
  2. posiadanie piłki w dwóch głównych momentach.
    1. gdy własna drużyna posiada piłkę. Momenty budowania / atakowania.
    2. gdy przeciwnik ma piłkę. Momenty obrony.
  3. podstawowe zadanie graczy. Podstawowe zadanie jest określone przez dany moment, powyżej. Jest ona określona przez ich podstawową funkcję w planie zespołów. Stanowią one podstawową odpowiedzialność gracza.
  4. gracze wykonują dodatkowe zadania. Są to zadania dodatkowe, Dodatkowe lub opcjonalne. Stanowią one szanse dla gracza. Obowiązki przewyższają możliwości.

po posiadaniu piłki i planie zadania graczy są określane przez;

  1. pozycji piłki. Gdzie na boisku mogę najlepiej wykonywać swoją pracę?
  2. pozycja przeciwnika (ów). Kim są i nie są problemy?
  3. Kto i jak może pomóc?
  4. stan gry, np. wynik, pozostały czas, znaczenie, pogoda itd.
    • te elementy nie są w kolejności ważności. Każdy element może mieć inną wartość w zależności od innych.

aby wykonać swoje zadania, aby być w pozycji* do wykonywania swojej pracy, gracze będą musieli skupić się* * na jednym lub więcej z powyższych elementów, np. konkretnego przeciwnika, kolegi z drużyny, piłkę lub jakąś kombinację. To staje się ich punktem odniesienia. Gracz musi znajdować się w odpowiedniej odległości i pod odpowiednim kątem od tego punktu w odpowiednim momencie. # Ponieważ większość z tych elementów będzie szybko się zmieniać, wybór graczy będzie musiał się zmienić, patrz poniżej.

*gracze nie są ograniczeni do jednej pozycji, lokalizacji w tym kontekście. Raczej te pozycje są używane jako punkty odniesienia przez trenera i zawodników. Jeśli drużyna gra z tylną linią trzech graczy, każda z tych pozycji musi być na dłuższą metę obsadzona. Różni gracze mogą poruszać się do nich lub z nich wyjść. Gracze zajmują pozycje, nie są ich właścicielami, ani nie są z nimi związani.

* * decyzja, na czym się skupić, to kwestia wglądu. Wymaga to od gracza dokonywania ocen wartości, szukania najwyższego zwrotu z inwestycji w energię. Insight to „dlaczego” wybierasz a zamiast b. taktyka to ” co ” musisz zrobić po tym, jak wiesz dlaczego. W tym sensie wnikliwość poprzedza taktykę. Pomaga to wyjaśnić, dlaczego niektóre dzieci po prostu nie dostać go nawet po znacznym treningu taktycznym.

dlaczego więc plany taktyczne tak szybko się psują? Pierwszy problem, (jeśli istnieje plan), jest to, że istnieje konflikt między podstawowymi zadaniami, gdy w posiadaniu i gdy przeciwnicy mają w posiadaniu. To część pakietu. Gdy jest w posiadaniu, idea polega na rozłożeniu i powiększeniu pola. Stworzyć przestrzeń. Kiedy przeciwnicy mają w posiadaniu pomysł jest doprowadzenie wszystkich iz powrotem, aby pole mniejsze. Zabić lub chronić przestrzeń.

taktycznie oznacza to, że każdy gracz musi być w dwóch różnych miejscach w zależności od tego, kto ma piłkę. Staje się to problemem, gdy żadna drużyna nie może lub nie zbuduje swojego ataku. Kiedy piłka stale przechodzi z zespołu A do Zespołu B iz powrotem, gracze tkwią w Krainie bez mężczyzn zmieniających dobytek. Gracze nie mogą się poruszać, a większość nie może myśleć szybciej niż piłka. Dlatego też, gdy tylko zaczną w jednym kierunku, muszą wrócić w przeciwnym kierunku. (Gracz ma tendencję do zamykania się i zatrzymywania biegu, gdy tak się dzieje, słusznie. Nie jest to koniecznie przypadek, gdy jedna drużyna może budować swoje ataki, jak Arsenal pokazuje tutaj, przenosi Cię na YouTube.)

aby rozwiązać ten taktyczny dylemat dodajemy jeszcze dwa momenty. (To daje cztery główne momenty.)

  1. utrata posiadania piłki. Proces / czas przejścia od ataku do obrony.
  2. Odzyskiwanie posiadania piłki. Proces / czas przejścia od obrony do ataku.
    • w grze Sekwencja nigdy się nie zmienia. Posiadanie posiadania, utrata posiadania, oni mają posiadanie, a my je odzyskujemy. Jedyną zmienną jest to, ile czasu spędzasz w każdej chwili. Ponieważ zabawniej jest mieć piłkę, dzieci muszą nauczyć się doceniać posiadanie piłki i nie rozdawać jej niepotrzebnie.

nie zmienia to sytuacji na boisku, ale zmienia sposób postrzegania go. Pozwala graczom czas potrzebny na przejście z punktu A do punktu B. usuwa oczekiwania młodych graczy poruszających się z prędkością światła, aby dostać się tam, gdzie muszą być z każdą zmieniającą się sytuacją. Wymagania gry mogą być spełnione w ich tempie.

taktyka pakowania. Taktyki są podzielone na trzy grupy;

  1. indywidualna taktyka, np. 1 na 1 i indywidualna gra techniczna.
  2. taktyka małej grupy, np. komunikacja między bramkarzem a środkowymi obrońcami, jak trzyosobowa górna linia jest inna niż atak dwóch graczy. Jest to kolejna siła w małej jednostronnej grze. Dzieci uczą się grać w grupach 2, 3, 4 i tak dalej w grze „cztery główne momenty”. Zajmują się realnymi przejściami w posiadaniu i pozycji.
  3. taktyka zespołowa. Ogólna zasada to 7v7 do 11v11. Jest to mylone z systemami gry.

taktyczne nakrętki i śruby. elementy, które trzymają to wszystko razem. Każdy podział tutaj powoduje problemy. „Z braku gwoździa zgubiono but, z braku buta zgubiono konia…”

  1. odległość, nie za blisko, nie za daleko. Zobacz, Dlaczego bramki są strzelane dla niektórych przykładów.
  2. To powinno służyć celowi.
  3. Nie za wcześnie, nie za późno. Dostosuj prędkość podejścia, aby dotrzeć do optymalnego momentu. To wymaga wglądu.

#piłka, koledzy z drużyny i przeciwnicy latają wokół prawdziwej geometrii świata piłki nożnej. Odległość i kąty są stale ruchomym celem. Gracze muszą nieustannie oceniać swoją pozycję w związku ze zmieniającym się krajobrazem i sytuacjami. Tworzy to mini-momenty wewnątrz głównych momentów. W jednej chwili jesteś osłaniającym obrońcą, a w następnej obrońcą. W jednej chwili jesteś „ścianą”, w następnej bierzesz na obrońcę w 1 na 1. Te mini-momenty zwykle wymagają nowej pozycji, przynajmniej regulacji odległości i kąta, aby dostosować się do nowego zadania.

w tym miejscu dochodzi do dogmatycznego treningu taktycznego, tj. narzuty biegowe u9 lub przejścia murowe przeciwko biernym obrońcom. Ten typ gry wzorca jest podobny do instrukcji wiercenia i zabijania. Dzieci uczą się robotycznej reakcji na sytuacje otwarte. Nie pomaga dzieciom nauczyć się samodzielnie widzieć i wybierać opcje. Mini-chwile, zmieniające się sytuacje i możliwości są ignorowane na rzecz jednej właściwej odpowiedzi, a ten najważniejszy punkt uczenia się jest tłumiony.

weź ten quiz Taktyczny Online od NSCAA i zobacz, jak dobrze sobie radzisz.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.