125 Det er rapportkorttid, og du står overfor muligheten til å skrive konstruktive, innsiktsfulle og originale kommentarer på et par dusin rapportkort eller mer. Her er 125 positive rapportkort kommentarer for deg å bruke og tilpasse!Sliter Studenter? Sjekk Ut Våre Behov Forbedring Rapport Kort Kommentarer for enda flere kommentarer! du har nådd slutten av en annen vurderingsperiode, og hva kan være mer skremmende enn oppgaven med å komponere innsiktsfulle, originale og unike kommentarer om hvert barn i klassen din? Følgende positive uttalelser vil hjelpe deg med å skreddersy dine kommentarer til bestemte barn og markere deres styrker.Du kan også bruke våre uttalelser til å indikere et behov for forbedring. Snu ordene litt rundt, og du vil forvandle hver til et mål for et barn å jobbe mot. Sam samarbeider konsekvent med andre Blir Sam må samarbeide mer konsekvent med andre, og Sally bruker levende språk skriftlig kan i stedet lese med praksis, Sally vil lære å bruke levende språk i sin skriving. Gjør Jan søker nye utfordringer i en forespørsel om foreldrestøtte ved å endre det å lese oppfordrer Jan til å søke nye utfordringer.Enten du er tweaking uttalelser fra denne siden eller lage originale seg, sjekk ut Vår Rapport Kort Synonymordbok som inneholder en liste over aktuelle adjektiver og adverb. Der finner du de riktige ordene for å holde kommentarene dine friske og nøyaktige.Vi har organisert våre 125 rapportkort kommentarer etter kategori. Les hele listen eller klikk på en av kategorilinkene nedenfor for å gå til den listen.Holdningatferdigheterkommunikasjonsferdighetergruppearbeidinteresser Og Talentdeltakelsesosiale Ferdighetertidsledelsearbeid Vanerattitudestudenten: er en entusiastisk elev som ser ut til å nyte skolen.viser et positivt syn og holdning i klasserommet.ser godt uthvilt og klar for hver dags aktiviteter.viser entusiasme for klasseromsaktiviteter.viser initiativ og ser etter nye måter å engasjere seg på.bruker instinkter til å håndtere saker uavhengig og på en positiv måte.forsøker å nå sitt fulle potential.is forpliktet til å gjøre sitt beste.søker nye utfordringer.tar ansvar for sin læring.BehaviorThe student: samarbeider konsekvent med læreren og andre studenter.overganger lett mellom klasseromsaktiviteter uten distraction.is høflig og viser gode manerer i klasserommet.følger klasserommets regler.utfører seg med modenhet.reagerer riktig når korrigert.forblir fokusert på aktiviteten ved hånden.motstår trang til å bli distrahert av andre students.is hyggelig og hjelpsom for alle i klasserommet.setter et eksempel på fortreffelighet i atferd og samarbeid.Karakterstudenten: viser respekt for lærere og jevnaldrende.behandler skolens eiendom og andres eiendeler med forsiktighet og respect.is ærlig og troverdig i forhold til andre.viser god statsborgerskap ved å hjelpe andre studenter.blir med i skolesamfunnet projects.is bekymret for følelser av jevnaldrende.trofast utfører klasseromsoppgaver.kan være avhengig av å gjøre det de blir bedt om å gjøre.søker ansvar og følger through.is gjennomtenkt i samspill med andre.er snill, respektfull og hjelpsom når han samhandler med sine peersis respektfull for andre studenter i klasserommet vårt og skolesamfunnetdemonstrerer ansvar daglig ved å ta vare på materialene i klasserommet vårt nøye og omtenksomttar sine klasseromsjobber seriøst og demonstrerer ansvar når de fullfører themis alltid ærlig og kan regnes med å fortelle informasjon når han spør. betimelig mannkan regnes med å være en av de første studentene til å begynne å jobbe med oppgaven som er gittpersever når de står overfor vanskeligheter ved å stille spørsmål og prøve sitt beste. gir ikke opp når han står overfor en oppgave som er vanskelig og gjør alltid hans/hennes besteer en omsorgsfull gutt/jente og demonstrerer bekymring for hans/hennes peersdemonstrerer hans/hennes omsorgsfulle natur når de hjelper sine jevnaldrende når de trenger assistansener en modellborger i klasserommet vårt demonstrerer hans/hennes statsborgerskap i klasserommet ved å bidra til å holde det rent og ta vare på materialer i denkan alltid være telling på å samarbeide med hans/hennes peersis stand til å samarbeide og jobbe godt med noen av de andre elevene i klassener eksepsjonelt organisert og tar vare på hans/hennes tingser alltid entusiastisk når han fullfører sitt arbeid er behagelig og høflig når han jobber med andreer gjennomtenkt og snill i hans/hennes samspill med andreser kreativ når problemløsinger veldig hardt arbeidende og fullfører alltid alle hans/hennes arbeider tålmodig og snill når han jobber med sine jevnaldrende som trenger ekstra assistansetillitverdig og kan alltid regnes med å gå inn og hjelpe der det trengskommunikasjon Ferdigheterstudenten: har et godt utviklet ordforråd.velger ord med omhu.uttrykker ideer tydelig, både muntlig og gjennom skriving.har en levende fantasi og utmerker seg i kreativ skriving.har funnet sin stemme gjennom poesi skriving.bruker levende språk skriftlig.skriver tydelig og med hensikt.skriver med dybde og innsikt.kan gjøre en logisk og overbevisende argument.lytter til andres kommentarer og ideer uten å forstyrre.Gruppearbeidstudenten: tilbyr konstruktive forslag til jevnaldrende for å forbedre sitt arbeid.godtar anbefalinger fra jevnaldrende og handler om dem når det er hensiktsmessig.er følsom for tanker og meninger fra andre i gruppen.tar på seg ulike roller i arbeidsgruppen etter behov eller tildelt.velkommen lederroller i grupper.viser rettferdighet i å distribuere gruppeoppgaver.planlegger og gjennomfører gruppeaktiviteter nøye.fungerer demokratisk med jevnaldrende.oppfordrer andre medlemmer av gruppen.bidrar til å holde arbeidsgruppen fokusert og på oppgaven.Interesser og Talentstudenten:har en velutviklet sans for humor.har mange varierte interesser.har en stor interesse som har blitt delt med klassen.viser og snakker om personlige ting hjemmefra når de relaterer seg til studieemner.gir bakgrunnskunnskap om emner av spesiell interesse for dem.har en imponerende forståelse og dybde av kunnskap om deres interesser.søker ytterligere informasjon uavhengig om klasserom emner som vekke interesse.leser mye for nytelse.ofte diskuterer begreper som de har read.is en begavet performer.is en talentfull artist.har en teft for dramatisk lesing og skuespill.liker å dele sine musikalske talent med klassen.Deltakelsestudenten:lytter oppmerksomt til andres svar.følger retninger.tar en aktiv rolle i diskusjoner.forbedrer gruppediskusjon gjennom innsiktsfulle kommentarer.deler personlige erfaringer og meninger med jevnaldrende.reagerer på det som har blitt lest eller diskutert i klassen og som lekser.ber om avklaring når det trengs.regelmessig frivillige til å bistå i klasseromsaktiviteter.fortsatt en aktiv elev gjennom hele skoledagen.Sosiale Ferdigheterstudenten: gjør venner raskt i classroom.is godt likt av klassekamerater.håndterer uenigheter med jevnaldrende på riktig måte.behandler andre studenter med rettferdighet og understanding.is et verdsatt medlem av klassen.har medfølelse for jevnaldrende og andre.synes komfortabel i nye situasjoner.nyter samtale med venner i fri perioder.velger å tilbringe fritiden med venner.Tidsledelsestudenten: takler klasseromsoppgaver, oppgaver og gruppearbeid på en organisert måte.bruker klassen tid klokt.kommer på tid for skole (og / eller klasse) hver day.is godt forberedt for klassen hver dag.fungerer i et passende tempo, verken for fort eller sakte.fullfører oppdrag i den avsatte tiden.paces jobber med langsiktige oppdrag.setter oppnåelige mål med hensyn til tid.fullfører sminkearbeid i tide.Arbeid Vanerstudenten: er en samvittighetsfull, hardt arbeidende student.fungerer independently.is en selvmotivert student.konsekvent fullfører hjemmeoppgaver.legger frem sine beste innsats i hjemmeoppgaver.overgår forventningene med kvaliteten på deres arbeid.lett griper nye konsepter og ideer.genererer ryddig og forsiktig arbeid.sjekker arbeidet grundig før du sender det.holder seg på oppgaven med lite tilsyn.viser selvdisiplin.unngår uforsiktig feil gjennom oppmerksomhet på detaljer.bruker gratis minutter av klassen tid konstruktivt.skaper imponerende hjemmeprosjekter.Relatert: Trenger Forbedringsrapportkort Kommentarer til enda flere kommentarer!Studentbevis!Gjenkjenne positive holdninger og prestasjoner med personlige student award sertifikater! Rapporter Kort Thesaurusleter du etter noen gode adverb og adjektiver for å bringe liv til kommentarene du legger på rapportkort? Gå utover den foreldede Og repeterende med denne listen, notatene dine vil alltid være kreative og unike.Adjectivesattentive, stand, forsiktig, munter, trygg, samarbeidsvillig, høflig, kreativ, dynamisk, ivrige, energisk, sjenerøs, hardt arbeidende, nyttig, ærlig, fantasifull, uavhengig, flittig, motivert, organisert, utgående, hyggelig, høflig, ressurssterk, oppriktig, unike Adverbsalways, ofte, konsekvent, daglig, ofte, månedlig, aldri, av og til, ofte, sjelden, regelmessig, typisk, vanligvis, ukentlig

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.