Ivan Pavlov (1849-1936) var en russisk videnskabsmand, hvis arbejde med hunde har haft indflydelse på at forstå, hvordan læring sker. Gennem sin forskning etablerede han teorien om klassisk konditionering.

Ivan Pavlov

Pavlov er kendt for sine studier i klassisk konditionering, som har haft indflydelse på forståelsen af læring.

klassisk konditionering er en form for læring, hvorved en konditioneret stimulus (CS) bliver forbundet med en ikke-relateret ubetinget stimulus (US) for at producere en adfærdsmæssig respons kendt som en konditioneret respons (CR). Det konditionerede svar er det lærte svar på den tidligere neutrale stimulus. Den ubetingede stimulus er normalt en biologisk signifikant stimulus såsom mad eller smerte, der fremkalder et ubetinget respons (UR) fra starten. Den konditionerede stimulus er normalt neutral og producerer ikke noget særligt svar i starten, men efter konditionering fremkalder det det konditionerede respons.

udryddelse er faldet i det konditionerede respons, når den ubetingede stimulus ikke længere præsenteres med den konditionerede stimulus. Når den præsenteres med den konditionerede stimulus alene, ville individet vise et svagere og svagere svar og til sidst intet svar. I klassisk konditionering er der en gradvis svækkelse og forsvinden af det konditionerede respons. Relateret til dette henviser spontan bedring til tilbagevenden af et tidligere slukket konditioneret respons efter en hvileperiode. Forskning har vist, at med gentagne udryddelses – /genopretningscyklusser har det konditionerede respons en tendens til at være mindre intens med hver periode med bedring.

Pavlovs berømte undersøgelse

den mest kendte af Pavlovs eksperimenter involverer undersøgelsen af spyt af hunde. Pavlov studerede oprindeligt spyt af hunde, da det relaterede til fordøjelsen, men da han gennemførte sin forskning, bemærkede han, at hundene ville begynde at salivere hver gang han kom ind i lokalet—selvom han ikke havde mad. Hundene forbandt hans indgang til rummet med at blive fodret. Dette fik Pavlov til at designe en række eksperimenter, hvor han brugte forskellige lydobjekter, såsom en summer, til at konditionere spytningsresponsen hos hunde.

han startede med at lyde en summer hver gang der blev givet mad til hundene og fandt ud af, at hundene ville begynde at spyt straks efter at have hørt summeren—selv før de så maden. Efter en periode begyndte Pavlov at lyde summeren uden at give noget mad overhovedet og fandt ud af, at hundene fortsatte med at salivere ved lyden af summeren, selv i mangel af mad. De havde lært at forbinde lyden af summeren med at blive fodret.

hvis vi ser på Pavlovs eksperiment, kan vi identificere de fire faktorer for klassisk konditionering på arbejdspladsen:

  • det ubetingede svar var hundens naturlige spyt som reaktion på at se eller lugte deres mad.
  • den ubetingede stimulus var synet eller lugten af selve fødevaren.
  • den konditionerede stimulus var ringningen af klokken, som tidligere ikke havde nogen tilknytning til mad.
  • det konditionerede svar var derfor spytningen af hundene som reaktion på ringningen af klokken, selv når der ikke var mad til stede.

Pavlov havde med succes forbundet et ubetinget respons (naturlig spyt som reaktion på mad) med en konditioneret stimulus (en summer), hvilket til sidst skabte et konditioneret respons (spyt som reaktion på en summer). Med disse resultater etablerede Pavlov sin teori om klassisk konditionering.

klassisk konditionering

før konditionering producerer en ubetinget stimulus (mad) et ubetinget respons (spyt), og en neutral stimulus (klokke) har ingen effekt. Under konditionering præsenteres den ubetingede stimulus (mad) gentagne gange lige efter præsentationen af den neutrale stimulus (klokke). Efter konditionering producerer den neutrale stimulus alene et konditioneret respons (spyt) og bliver således en konditioneret stimulus.

neurologisk respons på konditionering

overvej hvordan det konditionerede respons forekommer i hjernen. Når en hund ser mad, sender de visuelle og olfaktoriske stimuli information til hjernen gennem deres respektive neurale veje, hvilket i sidste ende aktiverer spytkirtlerne for at udskille spyt. Denne reaktion er en naturlig biologisk proces, da spyt hjælper med fordøjelsen af mad. Når en hund hører en summer og samtidig ser mad, aktiverer den auditive stimulus de tilknyttede neurale veje. Men fordi disse veje aktiveres på samme tid som de andre neurale veje, er der svage synapsreaktioner, der opstår mellem den auditive stimulus og adfærdsresponsen. Over tid styrkes disse synapser, så det kun tager lyden af en summer (eller en klokke) for at aktivere stien, der fører til spyt.

behaviorisme og anden forskning

Pavlovs forskning bidrog til andre studier og teorier inden for behaviorisme, som er en tilgang til psykologi, der er interesseret i observerbar adfærd snarere end sindets indre funktion. Filosofen Bertrand Russell hævdede, at Pavlovs arbejde var et vigtigt bidrag til en sindsfilosofi. Pavlovs forskning bidrog også til hans Eysenchs personlighedsteori om introversion og ekstroversion. Eysench byggede på Pavlovs forskning på hunde og antog, at forskellene i ophidselse, som hundene viste, skyldtes medfødte genetiske forskelle. Eysench udvidede derefter forskningen til menneskelige personlighedstræk.

Pavlovs forskning førte yderligere til udviklingen af vigtige adfærdsterapiteknikker, såsom oversvømmelse og desensibilisering, for personer, der kæmper med frygt og angst. Desensibilisering er en slags omvendt konditionering, hvor et individ gentagne gange udsættes for det, der forårsager angst. Oversvømmelse er ens, idet det udsætter et individ for det, der forårsager angst, men det gør det på en mere intens og langvarig måde.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.